李明回答:"应该是劳动力是发展根本,效率其次,但效率如果提上来,可以释放一小部分劳动力,产量是根据前面两个改变.有点像数学函数的关系."
王扬听了频频点头:"如果这题答很差呢?"
李明道:"这题如果答得很差,剩下的就不用看了,实际情况都不知道是什么,后面更深入的问题还看什么?"
王扬听了一会儿,怎么这么像八股文中的第一股,破题.题目要是破得不好,后面的文章考官是不看的.
"那中间三题呢?"王扬道.
"比如中间这一题,就是让他们想像,如果他们现在在当官,会怎么解决,比如这劳动力效率和产量的问题."
"那这题怎么答?"王扬很有兴趣.
"应该回答,就目前情况,劳动力是根,增加劳动力才是关键,提高效率时间太长,所以是其次."
"那后面三题呢?"王扬又问.
"还是一个衔接,未来国家应该如何发展,就拿这劳动力举例,既然前面已经说了劳动力为重,那么就要说未来应该如何增加劳动力,能说到这一步,就可以录用了."
"而如果连效率都说清楚了,那就太好了."
"如果两个都说了,还拿出具体解决方案,那就是天才了."
"要是这具体方案还是非常可行的,很有远见和可行的,那就……那就……"李明已经找不到形容词.
这最后一种情况,应该没人能达得到,毕竟连官都没做过.
王扬看了看这三部分,略微思索,就明白这三部分的意义所在.
第一部分,就是考察这名考生有没有能力看清实际情况.
第二部分,就是看清了实际情况,你得抓出一个重点,分得清哪些是主要,哪些是次要.
第三部分,就是你看出了重点了,你得想办法让这个重点的作用,表现出来,
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