不过他是高级知识分子，好歹也是当年的精英，重点培养的学生，结果在科举上名落孙山，很是遗憾。
这时候的他，就觉得自己像王扬肩膀上的大老鼠一样，当年大老鼠也是不肯被鼠妈妈接受，抛弃。
他现在感觉自己也没有被朝廷这个“鼠妈妈”接受，十分委屈，很想王扬能够赏识他，让他去朝廷做官。
最后成为能够救王扬一命的“小家伙”。
而他之所以觉得自己是被抛弃，其实还有另外一个原因，老师在以前是可以直接做官的，现在不能直接做官了，就像自己本来应该得到“鼠妈妈”的关爱，结果被抛弃一样。
而现在的老师想做官怎么办呢？两条路，一条，“公务员考试”，另一条，去其他的岗位上，从一个普通人，慢慢熬，说不定能当上官。
但是这里有个问题，老师这个职业，不是固定职业，读二年纪的时候，得教一年纪，毕业了，就教毕业班，等毕业班一毕业，他们就被新鲜血液替代了。
这时候的他们就得去其他岗位上参加工作。
公务员是可以年年都考的，但是他们脱离了校园的环境，脱离了学习的环境，靠他们的记忆力，记不住那么多知识。
王扬编的生物书上就明确的表示：“我们的记忆系统比较弱，很容易忘记东西。”
本来对他们这群老师来说，记住知识很简单，因为一直在教书嘛，顺便温习了，可他们去工作了，就不能教书了。
忘了许多知识，他们就没了考试的资格，没了资格呢，按理说，那就老老实实工作吧，说不定上帝已经开了一道窗。
可是工作也不行啊，他们从一开始就是尖子生，是不用工作的，读了几年书下来，大把的时光浪费了。
而其他人是读两个月，做四五个月的工，手艺的精纯程度，熟练程度，比他们高多了。
他们是这也不是，那也不是，位
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