语文老师是不是专门对付艾米,她后来规定上课时学生得把两手背在身后,不得放在桌上。这一下真是要了艾米的命,不能在书上乱画乱写了,又听不进去,上课真是度日如年。
语文老师总说艾米"骄傲","目中无人"。爸爸妈妈问起来,艾米就委屈得不得了,辩解说:"你们说骄傲使人落后,我又没落后,为什么说我骄傲了呢?"
父母很后悔太早让艾米识字,识那么早有什么用?反正进了学校要从头学起,还搞得老师不喜欢艾米,怎么办呢?又不能把那些字从艾米脑子里挖出来,只有教育艾米上课要集中注意力听讲。
后来换了一个语文老师,是个很年轻的女孩,姓宁。宁老师又年轻又漂亮,喜欢把袖子挽得高高的,于是乎,全班同学都有了挽袖子的习惯。
爸爸妈妈主动把艾米的情况给宁老师讲了,希望她不要误会艾米,说艾米只是个小孩子,只怪我们太早让她看书识字,现在课本里的字她都认识,所以上课觉得无聊,但她绝对没有瞧不起老师的意思。
有一天,宁老师把艾米叫去,对艾米说:"艾米,老师是南方人,分不清-n-和-l-,-in-和-ing-,连我自己的姓我都是读成-林-的。你是J市人,肯定分得很清。你上课的时候,可不可以帮我听着点?如果发现我哪个字音发得不准,就帮我记下来,下课了告诉我,好不好?"
艾米听了这话,高兴得手之舞之,足之蹈之,立马找了一个小本子,开始记载宁老师读得不准的音。为了揪老师的辫子,艾米不仅上课认真听讲,下课了还积极查字典,争取把读音搞准一点。那时艾米天天盼望上宁老师的课,天天盼望宁老师读错几个字。
艾米记载了宁老师的错误,下课了就找时间给她看,宁老师就很认真地读几遍给艾米听,问现在读对了没有。
有
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