轻轻落到琴键上。几个手指起落间,《牧童短笛》的旋律淡淡地响了起来。
随后,楚扬开始试着将左手的旋律加进去。
一开始的时候,简直是别扭无比。两只手要同时弹奏两条完全不同的旋律。节奏。旋律完全不一样。但又要同时进行,这简直是要求演奏者要具有像周伯通那样的一心二用之术!
不过在放慢了无数倍,一个音一个音的对位之后。楚扬开始慢慢熟悉了这种别扭,直到不知练了多少遍之后,楚扬终于将两条旋律完美地合在一起弹了出来!
虽然只是简单的几个小节,但完全将两条旋律合在一起之后,楚扬却顿时发现了这种“复调”手法的妙处!
正像赵雪松所说的,两条旋律完全不同,但放在一起的时候,却又像是鸾凤和鸣一般,彼此呼应配合,衔接往复,真是妙不可言!
那种奇妙的感觉,是楚扬在之前学习笛子、声乐的时候从来没有过的。他第一次发现,原来高低不同、长短不同的两个音或是两条旋律,按照一定的规律组合在一起的时候,真的会发出难以言表的美妙声音!
万事开头难,将第一句顺利弹下来之后,找到感觉的楚扬接下来的视奏明显快了许多。直到一节课的时间过去,楚扬已经断断续续但正确地把整首曲子都弹了下来!
看着楚扬的这个进度,赵雪松的脸上也露出了满意之极的神色。这首《牧童短笛》虽然是一首钢琴小品,全曲并不长,但技巧上却一点也不含糊。全曲大量复调手法的运用,还有b段快速的小快板,这些都需要演奏者有一定的钢琴技巧和一定时间的熟练练习。在赵雪松的记忆里,还没有哪个学生在短短的一节课半个小时的时间内,将全曲将近完整地弹下来,即便是放慢了速度!
不过楚扬之前的逆天表现,赵雪松也是看在眼里,对于他有这样的进度,他倒不是太过吃惊。现在他只担心楚扬就是为了艺考准备曲子,一但把这首曲子练下来就不
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