着一样瘫软的东西,妻子从床下取出了剔骨的尖刀,一刀向下砍去………
4号病人,一个鳏居的老头,无儿无女,因天天受楼上孩子的蹦跳吵闹,而患了严重的失眠症,他多次到楼上邻居家劝告未果,便憋出了心病,一日趁着楼上邻居家大人外出,老头想办法把多动的孩子骗到自己家中,他苦口婆心的教育孩子要安静,要多考虑别人,小孩儿哪懂这些,他学着父母的口吻说:“老不死的,活该你住楼下,受不了就去住别墅啊,我就爱踢毽、跳绳………”
老头被一激之下,就发了疯,他把孩子死死的按住,用刀划开小孩儿的肚皮,从里面抻出细细的肠子,绕在孩子脖子上,大笑着说:“跳绳,跳绳———喏,给你绳子,你倒是跳啊———”可怜的孩子还没断气,哭嚎着喊爸妈,老头手一用力,用孩子自己的肠子勒死了他………
后来,孩子的母亲也疯了,她逢人便喊:“不闹了,不闹了,快把孩子还给我吧,我再也不让他闹了———”
2号病人最是残忍,他本是一个历史老师,在一次晋升教授时,因有人说他的论文都是空道理,没有具体实践,败给了多年的教学对手,他日思成病,便辞职在家中休养,翻看古书之余,对古人提出一些匪夷所思的刑罚更是倍加好奇………
后来,他的邻居、同事、朋友一一的失了踪,警方接到的报案都指向这个老师。当警察破门进到他家中的时候,一股腐臭和血腥味便扑出房门,进去的警察看着一具具残缺不全的尸体,呕吐不止———有被切断下肢的,老师说是为了验证商纣王“斩朝涉之胫”的说法………有被刀片割得血肉模糊的,老师说是为了证实“凌迟”之法,到底能让活人忍受多少刀………还有更惊心的,老师看到了“满清十大酷刑”,其中有一个叫做“人磨”,就是把犯人大头朝下,投到一个特制的大磨盘里,推转起来,把人一点一点磨成肉末,老师也为此定制了一个大磨盘,只是他的办法比书上提到的更为凶
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