娲尤见此，也没再犹豫，当即点头道：“那我和莜苍就试试吧。”
事情定下来，刘猛当即就给两人安排了住处。等到吃午饭的时候，就将两人正式介绍给了其他老师，并且当众安排了两人的工作。王尤（为了看着不怪异，后面都用娲尤的汉语名了）被刘猛安排为初中的英语老师，而刘莜仓则被安排为小学部的音乐老师。
就这样，桃园中学就又添了两名教师。
嗯，因为王尤和刘莜仓都没有教师证，所以算作编外。
接下来几天，刘猛就带着老师们忙活开学的准备工作。
主要就是各年级的教科书、教辅资料的准备，检查各班桌椅等教具是否完备等等。等到三天后，老教学楼的翻修正式完成，刘猛又带着众人开始对教室资源进行整合。
像以前的计算机室、音乐室都被刘猛放在宿舍楼中，如今宿舍楼住人尚且嫌不够，自然要将两者都挪到老教学楼。
还有位于办公室旁边的综合室，一间教室容纳图书室、体育器材室、美术室三个功能室，对于一个中学来讲实在是太过寒酸。刘猛便组织众人，帮忙将其各自归入一个单独的空教室中。
然后，刘猛又依次设立了科学实验室、手工室、钢琴室、广播室、舞蹈室这几个功能室。这些功能室原本都应该在综合大楼中的，但刘猛问过封远桥，综合大楼建成最低也需要一学期，所以刘猛就先将这些功能室设立在老教学楼中。
上学期，刘猛是系统的任务牵引下，才做这些工作，现在则是主动。因为他明白，系统变化之后，虽然主动权都落到了他手里，可对他的要求也更高了——如果他还像以前那样被动，学校的发展将会很慢，甚至停滞不前。
现在他将这些功能室都设立出来，让师生们提前适应相关的教学、学习，在面对相应的挑战时就不会毫无准备。如果出现获得积分的机会，也可以牢牢抓住。
除了设立这些功能室，就
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