631.第629章 大明帝国的殖民时代（2 / 4）

资金投入与新式教育的人才提供，让帝国已经形成了完本的科技工业体系。

每年有大部分蒙童接受最基础的汉化教育开始，便有大半的孩童被选入新式学堂接受各科教育，其主要的学子会被选入理工类专业，成为帝国研究科技的坚力量。

大明科学院与工程院以及大明工业学堂、京师大学堂等都研究机构与大学堂都有了自己的一整套的科研体系，由研究者申请课题，由内阁相关部门拨予课题资金，每一项科研技术发明都有专门的团队在负责。

一些新的学科也不停如同雨后春笋冒了出来。

物理方面，大明已经不再仅仅局限于宏观方面，圣学引导的元素概念出现后，帝国的科研人员们开始更多的关注着这些元素的微观结构，甚至开始想办法去搞清楚这些元素的原子量。

显微镜制造技术的提高为科研提供了进步，大明的科研人员确实发现了物质有更细微的存在，但他们看见的是细胞，而没法通过显微镜发现分子结构。

但这也算是很大的突破，让整个大明的医学领域乃至思想领域都受到了波动，吴又可的空气的瘟疫传播物质被开始认为是某种细微的细胞生物，虽然事实这个结果是错误的，但至少证明大明的科学家们已经在主动思考与开拓。

实验科学的发展总是让大明出现很多新的理论事物，把猴子丢进抽干了空气的密闭空间里，开始发现生物离开空气的确会死，将青霉菌的次级代谢产物涂抹于细菌密布的玻璃培养皿，开始发现的确青霉素有抑菌的作用。

而大明帝国对理论知识的刨根问底也促进着实验科学的发展，为了观察更希望的物质结构开始不停的改进显微镜，为了算出原子量与科学现象开始不停地推进算学公式与概念，为了能实现飞开始试着用力学理论去制造飞行器，甚至梦想着有一天看看天到底是什么。

蒸汽机车是在这样的环境下产生的，大明的一等公民太富裕了。