“铃铃…。”凄厉的铃声响起,尖锐,刺耳,落在学生们的耳朵里却格外动听,这是放学的铃声。
“哗啦”一声,背着书包的学生一窝蜂地从教室里涌出来,激动,兴奋,终于可以离开牢笼似的学校了!
很快,教学楼的学生人去楼空,办公室里几个老师一边收拾教学材料,一边闲聊着学生的事。
“小蒋,你们班周兴今天是什么状况啊?今天我的课他可‘认真’啦!”教物理的徐老师,笑着询问蒋琴。
“哈哈,原来你的课也是啊,今天我两节课没见他挪过屁股,这股专注劲真不得了啊!”教数学的肖强跟着哈哈大笑。
“还45天高考了,他那破成绩,现在才认真晚啦!”知道周兴学习成绩的化学老师张红霞连连摇头。
“哎!这孩子其实挺聪明的,性格也不错,是他家里太放纵了!没心思督促他的学习!”蒋琴一脸可惜地叹气说。
“怎么会有这样的家长,他家做什么的?”张红霞看着蒋琴好地问。
“他家里开了间小电子厂,周兴父母指望着他接手家里的生意,没打算让他继续学业,说什么回报率不高,读大学没什么用处,次我去家访的时候被气的半死!”蒋琴将今晚要批改的试卷放进包里,气愤地说。
“这是什么家长啊!等他读完大学不是能更好接手生意嘛!见识怎么这么短浅!”张红霞同仇敌忾地说。
“唉,周兴家长应该有他们自己的打算吧!再说,真有专家做过这方面的统计,我国大学教育的回报率的确不高,平均回报率只有10%吧!不是重点大学毕业的大学生,大学三四年,除了混张凭还能学到什么知识啊!”数学老师肖强颇为感慨地说。
“不是吧!这么低?老肖你这个数据是从那来的?”张红霞满脸惊诧地问。
“呵呵,这个数据从看的呗!家庭背景和学生先天能力,性格才是决定他们未来事业的重要因素
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