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第五十一章 智能的困境(2 / 4)

,智能领域终有一天会被我们突破!”周兴信心十足地安慰道:

听着方教授的感慨,周兴对任务论的研究方向越发坚定了。

没有定论的智能领域,研究者们越会重视信息收集,关注新理论的诞生,如果他能写出一片质量乘的论,那么这个任务百分百的问题。

现在唯一的问题,该从哪个方面进行智能研究呢?

智能领域主流的思想是赋予机器学习能力,思考能力,创造能力,这样才是真正的‘智能’。

“机器学习”基础是“统计学”、“信息论”和“控制论”,包括其他非数学学科。这类“机器学习”对“经验”的依赖性很强。计算机需要不断从解决一类问题的经验获取知识,学习策略,在遇到类似的问题时,运用经验知识解决问题并积累新的经验,像人一样进行学习。

然而,怎么赋予机器思考的能力,想象的能力呢,人类在某些情形的“灵感”或“顿悟”,计算机要怎么产生呢!只要存储空间够大,机器可以学习无数知识,但是要从“量”直接变化成“质”,从一个简单“概念”跳转到另一个复杂“概念”。

周兴不由陷入了沉思。

数学,语言,…,能赋予计算机的东西。

千思万想,周兴抓住这两个变量,思考着如何利用它们,赋予计算机‘思考’的能力,隐隐约约抓住了一丝灵感,可它还裹着一层面纱,还未等周兴‘看’清楚它的面貌,它有调皮的躲回了迷雾之。

“对,科研没有一戳而,你,还有什么问题继续问吧!看看今天能不能一口气帮你把问题都解决了。”方教授欣赏地看着周兴,对他的学习态度十分满意,豪气十足地说:

周兴从沉思清醒过来,脸的遗憾之色一闪而逝,可惜了,刚才爆发的那点‘灵感’被方教授这么一叫唤,消失不见了。

“好的,教授!”周兴开心地点了下头,继续提问:“我设计了一款自动化软

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