课堂纪律是不用去担心的，算李元吉不在这里，他们也绝对不敢胡来，毕竟军规在那里摆着呢，这些军官们也没一个会愿意在这面栽跟头。
而李元吉亲自讲课，也更是吸引了这些人的目光。
别的不说，是皇帝讲课这个名头，都能让他们吹嘘一辈子的了。
军校千人，也仅仅只有这四十余人有这个待遇，虽然纯粹是撞了大运。
“谁知道夏州之战，红蓝两军各自的问题在哪里？”李元吉直接将齐军和唐军划分为红蓝两军，并没有使用我军和敌军这种传统的称呼，况且现在都是自己人，也不好再去搞那些让人心别扭的话题。
红军指的是齐军，蓝军指的是唐军，这个并不用李元吉去多说，沙盘的旗子颜色已经告诉了他们。
等了一小会儿，却发现并没有人开口回答，抬头一看，发现下面这些学员稍显有些拘束，用手的杆子敲了敲沙盘的旁边，“这里是课堂，朕不是君主，只是你们的一位教官，在这里，无论你有什么想法，都可以大胆的讲出来。大家可以畅所欲言，不用担心考虑不周什么的，只有敢于发言的人，才是真正具有解决问题能力的人。”
“红军的劣势在于兵力不足，优势则在于装备先进，且军阵严密，相互间可以及时的照应，而红军的优劣势，反过来则是蓝军的优劣势。”有了李元吉的解释，终于有人敢低声的开口说出自己的看法。
在场的只有一小部分人参与过这场战争，余下的大多数都没有经历过。
黄建退役的时候，齐军还没有南下，所以他自然也没有参与过那一战，而现在知道的，也仅仅不过是通过沙盘展现出来的情况而已。
黄建的开口，非但没有得到诸多同学的认可，反而有人在心不以为然。
这么简单的问题，谁能看不到？皇特意挑选这个案例来讲解，必然有更深层次的意义，又岂是表面所看到的那么简单？
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