士兵对进攻敌人的防线有些想法，我想你有兴趣听听！”
“哦？”少校瞄了一眼站在巴泽尔旁的秦川，然后再次把目光投到桌面的地图：“有什么建议说吧，我正听着！”
巴泽尔对秦川扬了扬下巴，并把笔记本递到了秦川面前。
秦川拿着笔记本走到少校身边，可他发现少校的眼睛根本没有看过来。
这让秦川有些尴尬，但他还是继续说道：“我的想法是这样的……我们攻击重点应该是学校，那里是敌人的制高点，我们可以用狙击手掩护几门反坦克炮轰击学校的承重墙，这样可以把它炸塌……”
“嗯！”少校随口应了声，但很快意识到秦川说的是什么，不由震惊的抬起头来：“你刚才是说……我们可以把学校炸塌？”
“是的，长官！”秦川回答。
“怎么做？”少校刚才明显没有认真听秦川的话。
“用反坦克炮，轰击学校承重墙，长官！”秦川回答。
说着秦川把笔记本递了去并指着承重墙的位置：“是这，我们最好轰击它的下部，而且它正好暴露在一条街道的正对面，我们可以在远距离轰炸它，敌人的坦克和火力却因为建筑遮挡很难对我们的反坦克炮构成威胁！”
少校仔细的看了看笔记本的草图，然后问：“你确定这么做能把它炸塌？”
“是的，我确定！”秦川点了点头。
秦川学过工程学……考古学家必须得了解一些基本的工程学知识，否则他们在进入古墓或某个洞穴考古时可能遇到不可预知的危险。
少校额头拧在一起的眉头慢慢舒展开来，他看了看草图，说了声“很好”，然后看了看表，立时对参谋下令道：“命令，推迟二十分钟进攻，我们有更好的计划！”
“是！”
“少尉！”接着少校转头对巴泽尔说道：“你的士兵是好样的，轰炸学校的任务交给你们了，我会与反坦
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