《少年华国说》！
梁启超这个人是有争议的，一个新老交替的时代，必然有各种矛盾，梁启超身充斥着这些矛盾，进步的和守旧的，先进的和落后的，传统的和西式的，有时候支持这些，有时候支持那些，恐怕连他自己都没法断言自己属于哪一派。
但是，有一点是不可否认的，这个人学问很大，而且极擅长教育。
梁门三院士，九子皆俊杰！
说的是梁启超的九个子女，个个成才，而且武兼备。
对于在红旗下长大的一代人来说，对梁启超的认识，除了历史书那点东西，什么公车书，剩下的大概只有这么一篇《少年国说》了——毕竟非常契合“厉害了我的国”的风。
林海其实很早希望，把这篇章写给这个世界的华国少年，不管有没有用。如果说有一些章，是需要林海从原生世界带到这个平行时空的，林海觉得《少年国说》应该是名单不可替代的选项。
华国化里头，少年人是很特殊的一个群体，他们备受重视，所谓高考前是古神兽，高考后是流浪猫狗。也有许多家庭还能维持的唯一原因是——为了孩子。但是从另一个方面来说，孩子又受到这个化传统最深的荼毒——一代要一代强，爹做不到的，儿子一定要做到，爹考不的清华，儿子一定要考，形塑和控制孩子，成为家长的一种隐性权力。
无数人在少年时被扭曲的个性和人格，从而影响一生。
林海当然没想过要去改变这么大的一个现状，但是将这篇章写出来，它可能会引起了一些当下的和长远的影响，大概率是正面的和积极的，这差不多是他作为一个学者、作家和名人，想要去完成的一些个人想法了。
章抑扬顿挫，通古贯今，也是花了林海不少功夫的，幸好今天的他，已经算是功底深厚了，倒也并不费太多事。但是底下的听众里头，能够准确get到章的人，并不是那么多，如金老板，他是不是那么清楚了
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