160.第160章 潜移默化（2 / 4）

真正的孩子。

要说李小强通过近2年的死活题训练。做题的速度也有了很大的提高。不过当他拿到一个难度不大的死活题，还是习惯性的先去分析这个题目的规律性。等他在脑袋里转上几个弯的时候，有的人已经把题目解出来了。比赛用时虽然差不了多少，不过李小强总是要慢半拍。

开始还有人认为李小强在放水，后来通过仔细观察。发现他真的不是在放水，比速度还真的不如其他的孩子。比10次倒有8次会输，赢的那两次，那也是因为其他孩子一开始就想岔了。别人走了一段很长的弯路，才让李小强偶尔赢一两次。

“嗯，小强这孩子的围棋水平虽然高，不过他的思维反应速度好像也就一般。”

这是大多数教练们的认识。孩子们不一样，他们的认识更直接。例如刘二，反正他输了棋后，就喜欢找李小强比赛。他的意图很明显，就是想在李小强身上找回平衡。

到了后来，越来越多的孩子想在李小强身上找平衡。李小强差不多有成为出气筒的趋势。自然而然的，李小强在这里大受欢迎。

出气筒当多了，李小强也想改变一下现状。没有人愿意总当出气筒。李小强今天终于逮住了这个机会：

“哈哈，我说刘二。你现在相信了吧。前天就是因为我头疼，不然我怎么可能输给你，只要我不头疼，你就肯定不是对手。。。”

这个时候，罗神猪嘻嘻哈哈的凑了上来：

“老大，那你中午呢？你中午输给人家周大洋也是头疼吗？”

李小强恼羞成怒：

“那当然是头疼，我的头疼下午刚好。不行吗？”

越来越多的棋童凑了上来。李小强最早收的小弟刘青开口：

“对对，我们老大就是头疼，他天天都头疼。他只是偶尔不头疼，正好被刘二赶上了。。。”

“哈哈哈。。”

李小强落荒而逃。