这个人并不是个喜欢发脾气的老师，他更希望通过循循善诱来引导学生，严厉的批评也许能吓住学生，但是未必能从根本上解决存在的问题。
曹寄蕊应该算是这个班第一个给宋老师上眼药的，老宋都觉得这孩子太闹腾，太不知好歹了。
咬着嘴唇，曹寄蕊发现班主任一点都不向着自己。无论她说什么，宋老师都站在周端端那一边儿。
有一种孤立无援的感觉涌上心头，她突然觉得自己好可怜啊。
“宋老师，我知道您更喜欢周端端，可是您要公平啊。”思想已经越来越左的曹寄蕊，这会儿已经完全不记得自己到底为什么落到这副境地了。
她现在一心就觉得宋老师偏心二端，处处向着二端，不给她一点活路。
宋老师差点让曹寄蕊气了个仰倒，这学生怎么越说越离谱了？难不成他还鼓励她偷窃陷害同学么？
“曹寄蕊，你一直就没有端正态度！你知道不知道如果老师把你偷钱的行为上报到政教处，你会有什么后果？！还说我不公平？我还要怎么公平？！”好脾气的宋老师也动气了，耐着性子好说好商量看来是达不到效果了。
呼吸都滞了滞，曹寄蕊知道宋老师是有点被自己惹火了。可是她心里就是转不过这个弯，为什么周端端做什么都是对的，宋老师总是护着她？
二端已经不想跟曹寄蕊多说话了，就静静看着曹寄蕊作死。
一个人的思想如果走进了死胡同，还真不是一时半会儿就能扭转过来的。
曹寄蕊应该是从小到大都挺优秀，然后没有经受过什么挫折的孩子。所以一旦遇到了她认为的重大挫折，很容易就想偏了。
她不会从自己身上找原因，只会一味的把错处算到别人的头上。好像这有这样，她才能面对失败的可能性。
骄傲得过分了，就变成了偏执。
现在的曹寄蕊，大概十头牛也拉不回来了。发现了这
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