虽说这老师讲得很认真，但也太枯燥了，声音几乎没有顿挫起伏，跟催眠曲一样令人昏昏欲睡。不少正在听课的学生眼皮直打架，勉强撑着没睡过去。
张子安对学中文没什么兴趣，他打了个呵欠，从椅子上抬起屁股，准备离开。
“老师，我有个问题。”
就在这时，一个偏中性的声音响起。
刷地一下，整个教室里的人同时回头，看向教室后方声音的来源张子安。
张子安正好站直身体。在其他人看来，他就是想提问才站起来。
无数匹羊驼驼从他心里疾奔而过！
张子安的脸都绿了。
骂了隔壁！谁踏马的耍我？
老茶也是暗暗心惊。声音的来源确实是附近，然而以它听声辨位的能力，却无法定位准确的位置！
教室里的人太多，而且一直关着门，气味复杂到了极点，无法分辨。
它不清楚是否有危险，有些犹豫是不是要现身出来。
张子安倒是表现得处变不惊，这显然是一个恶作剧，而不是想伤害他，否则可以使用其他更有效的方法。
“这位同学，你积极提问我是很高兴，不过下次请在讲课告一段落时再提比较好。既然你问到了，那我就说明一下。”老师扶着讲台说道。
这位老师没有生气，反而有些高兴，毕竟在台上唱独角戏底下学生们打瞌睡的感觉不太好。
“拿就‘主语’来说，其他语系一般是名词性成分充当主语，然而汉语十分复杂，除了名词之外，数词、方位名词、动词性成分、形容词性成分，甚至是介词短语都可以充当主语。我来举两个栗子‘你们好好听课行不行’这句话，就是动词性成分当主语；‘靠墙是一溜儿课桌’这句话，就是介词短语‘靠墙’充当主语。这么解释你明白了么？”
张子安根本没心情听他解释什么，接下来是不是还讲一下茴香豆的“
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