怪名声坏，给同村的都不办这点小事情。”马大叔吐槽，“光看着有钱有势的人家的孩子，一年交多少钱能在二中去念书，却拿不出那么多好处来。又看着谁家孩子找谁的关系，于是自己找的人不办，就说这个人没本事，要么就是道德差。喝酒吧。”
关荫知道二中的校长朱志善把放开一点口子给农村初中的毕业生里的优秀学生一个机会变现成交易了。
按照知府府的计划，因为教学资源不够而没拼得过城市里的初衷毕业生的农村中学的毕业生进了二中后，半年参加一次考试，成绩能通过，就是正式的学生，成绩很优秀，基本上都会分到几个比较好的班级，还发生过几个班主任出面抢预科班学生的情况。
这说明这一招是对的。
但好事情被朱志善等人办成了烂摊子。
所以这次是要解决这个问题的，在所有学校的教学资源没能都达到比较高的标准之前，这一套是教委比较赞同的方式，二中可谓是试验点。
关荫作为教委少卿必须管这个试验田。
只是，他没想到这件事竟成了另一种形式的拼爹。
而且还这么严重。
“还有那一家，孩子本来学习挺好的，结果到了城里后，那一家舍不得让孩子吃点苦，给租个房子，又没法陪同，那孩子学坏，整天不是跟一些混子去胡整，就是在学校里惹是生非，成绩是一落千丈啊，可那一家不考虑自己的问题，光想着关心不够，就找来，要求给换个班，还要换到最好的班级，马晴拒绝了，人家就怀恨在心；那个光头的，孩子在马晴班里，学习还可以，年前那一家子找上门，给马晴送礼，马晴把礼当扔出去了，人家又觉着丢了面子，加上那孩子在学校里听多了点风言风语，人家当然觉着道德上要高人一等了啊。”马晴的母亲倒是说实话了，又扯出一个现状，“二中教职工二区修成了，价格低，基本上疯抢，还有外面的人找关系要名额呢，马晴不好意思跟几个教
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