十分重视——就重视一下啥奥运会啥的，那能叫重视吗。”小姑娘很大胆地吐槽，“我们的女排挺厉害，可也只是在国际比赛上厉害，真要说起来，其实也还是落后的很，首先人才选拔方面就有问题，我们连中学体育课都随时都可以取消，全民体育能发展起来吗？全民体育热情不高那还能是一个发达的体育运动国家吗？”
这事儿关荫有自己的认识。
不尊重现代科学的体育科学，尤其把课堂知识储备的方式凌驾在体育以及运动之上，那肯定是脑子出了问题。但要说形势有多缓和，完全可以在国内也展开发达国家那样的体育运动理念，那显然更不合时宜。
说白了，我们现在只能默许一般概念上的知识储备途径压缩其它的知识储备空间。
包括时间和空间上的空间，也包括人力物力乃至于价值观导向上的引导。
人家发达有发达的道理，更有发达的现状。
我们不是好事都要跟国际最高水平比吗，就拿人才储备来说，王师看着是去工业化，是衰落了，可人家至少在半个世纪之内还是霸主至少霸主之一，人家的家底只要决心发展啥就不用担心人才急缺，因为人家可以从全世界搜罗人才。
我们有多少人才跑出去就不愿意回来？
如果国内环境的确比国外好的多，待遇之类的至少能让回来的人才感觉不比留在王师那边差太多，相信很多人还是愿意回来的。
人家能用全世界的优秀乃至顶尖人才发展人家的实力。
我们不行，到现在我们还念叨着“正在发展”不是玩笑话。
从顶级人才，到最基础的螺丝钉，我们的缺口都实在太大了，反应在职业取舍上就是，孩子对体育运动的兴趣再高，天赋再强，也未必就能发展成比得上好好读书将来找一份稳定的工作让人踏实。
这里头还是要讲需求和供给的关系，不能只看着我们重成绩而不重“能力”。
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