业更是少之又少，学习的内容也非常的少。
如果直观的对比两国学生的考卷就会发现，华夏初一学生的试卷内容和难度甚至要比英国学生高中的试卷还难，两国的教程差距至少也在两到三年的差距，这也就能解释为何两国学生的课时差距会如此之大了。
最后一点就，两国在高等教育方面之间的差异。
华夏目前的教育体制其实是一种应试教育，学生努力学习的目的就是为了将来能考上理想的高校，大有千军万把过独木桥的意思。
华夏的大学是难进易出，只要成功进入大学后，四年的大学生活将会原本他们初高中的时候要轻松的多，这也是为何大学校园的很多学生会沉迷网游甚至忙着恋爱同居的原因。
而在欧美发达国家，这种情况则是截然相反。
欧美国家的大学非常如今考入，录取率也相当的高，不过一旦进入欧美大学，学业是相当繁重的，课程安排上也远比他们初高中的时候要紧凑的多，想成功毕业拿到大学文凭并不是一件轻松的事情。
另外和国内教育注重学生基础的发展不同，国外教育更重视学生的个性和创造力的发展，也正是因为如此，欧美的高科技创新能力一直都强于华夏，尤其在高端学科领域，欧美学者一直都占据着绝对的制高点。
所以当费夫曼看到段云那令人匪夷所思的创造力思维的时候，瞬间就让他改变了对华夏学生的刻板认知。
在中低端的科研领域，华夏学者确实表现的要比欧美学者有更扎实的功底，但在高端科研领域，想象力和创造力则更加的重要，从这点而言，欧美学者优势明显。
不过段云的出现，无疑将会改变世界数学领域对华夏学者的观感。
“ ……如果我们把这个图形所有的闭合环聚集成一点的话，你就会发现这些点的轨迹其实无论在任何角度都是有规律可言，你再看我画出另外角度的三维图行……”段云说话间
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