的情感。
好在一切都有结束的时候，“秦放歌国际大提琴大师班”上半场结束，袅袅余音虽仍在音乐厅里袅绕，可只要秦放歌不示范演奏的话，一切就都是好的。最怕的就是他用手里的大提琴，奏出让人眼泪哗啦的悲伤音乐来。
约翰这位忧郁的英伦小伙子，这次也算是真正见识到了，什么是大提琴的表现力和情感渲染力。他也真诚的对悉心指导他的老师秦放歌，致以真诚的感谢，也无需多言，鞠躬眼神都表达了他内心的真实情感。
其他舞台上的学生们，也都有被秦放歌的理解和演奏所感染。
秦放歌这样的教学，可不仅仅只是对约翰一人，对他们同样生效。也都是要看他们自己的学习和领悟能力的，秦放歌已经诠释了，该怎样真正投入自己的情感，去演绎一首音乐作品。
这样复杂，深沉，处处又充满着矛盾，理性和感性之间的平衡，还有其中的人生哲思，太多太多丰富的内容。秦放歌也只能是点到即止，更多，也更深层次的东西，还是要靠他们自己去发掘和理解的。
进入中场休息的时间，学生们还都不敢去安慰秦放歌，好像他自己也没有那种陷入疯魔无法自拔的状态。也是有这些学生们，都跟秦放歌真不熟的缘故在内。
现场也就大提琴系的老师们，跟秦放歌最熟，他当初也是有跟大提琴系的老师们请教过的呢！他的大提琴练习得比较晚，也是说为了作曲特别是交响曲，需要了解各种乐器的特性。
只是没想到，秦放歌的音乐天赋高到超越他们想象的极致，像是他今天这样的大提琴教学示范，这水平，真是让专修大提琴的老师们都为之汗颜不已。
下课之后，秦放歌不再提这首大调大提琴协奏曲，老师们自然也不会不识趣的去提这茬。要真是陷入到音乐作品的情感中无法自拔的话，对演奏来说的好处自然是好事，可对演奏者本身来说，未必就如此。
大家也都感觉得
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