毫无疑问，白烨的赞助老鼠对于学校来说是百利而无一害的。
相当于变相的赞助了学校和老师的科研经费，他们怎么会拒绝？
张翰林好奇的看着白烨，慢悠悠的问道：“你为什么要这么做？”
白烨早知道这些东西肯定要问，就有所保留的说道：“张老师，其实我是想做一个测试，老鼠肯定是要免费送的，我只希望他们昨晚实验的时候，可以对老鼠的各个情况进行打分，表格我已经做好了，到时候领老鼠的时候，直接把表格拿走就行。”
“当然了，老鼠我是分成了三组，三万只，每一组一万只，分给不同做实验的小组，主要是观察一些基本情况，只是做实验顺手而为的事情罢了。”
“但是您放心，这三种老鼠的质量绝对是可以的，都是km小鼠，一种是我们特别培养的，一种是普通培养，一种是市面上常卖的。”
………………
白烨把自己的目的都说了出来，主要是做一个三种小鼠的对比。
数据来源于他们做实验的时候一些基本的操作评分，主要是对老鼠的，顺手而为罢了。
也就是白烨提供小鼠，他们只需要在做完实验后做个评分。
听完白烨的话，张翰林沉默了，这其实就是一个做小鼠对照实验的观察，可是他为什么要做呢？
难道他在培养小鼠？或者是他要寻找几种老鼠之间的不同？
张翰林此时看白烨的眼睛已经有点不一般了，他感觉到了白烨的成长。
白烨这是要有大动作了！
张翰林忽然心念一动，问道白烨：“有没有兴趣把你要做的事情做个课题？”
白烨忽然眼睛一亮！
自己怎么没想到呢？
要是弄了课题，就有了科研经费，而且，还有大量的课题参与者帮自己做。
虽然最后结题的时候，会有别的参与人，可是这
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