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第五百五十九章:精彩至极的课(2 / 4)

说完之后,白烨直接开始了今天的课题:“微生物课程是一门什么课程,我们应该使用什么途径去发现他,或许大家很难去理解,因为现阶段的科学技术还没有办法把所有的微生物种类进行分类,好的,没有关系,因为我们其实没有必要完全了解他们,就像我们没有必要了解羊驼一个道理,发现他对于研究自然没有什么特别的地方,世界上的生物种类很多,真正影响到世界平衡的,可能还真不多,同样人体和大自然整体是一个道理,我的国家有一句话叫做天人合一,人与自然是一个统一的整体。”

“所以,人体的微生物太多太多了,就跟这个世界上的生物一样多,我们很想去弄清楚这个世界,但是往往很难,同样道理,微生物也是如此,我很想去弄清楚人体的微生物有哪些,但是太难了,所以,我找到一个方法,就是通过研究肠道里面正常分泌出来的物质,通过这些物质,把他们作为媒介,去研究微生物。”

“我们研究所,对于肠道微生态物质研究已经进行了三年,这三年来,我们一直在尝试的研究出每一种特殊的物质,然后以这些物质……”

白烨的课程刚刚开始,就吸引了很多人的注意。

其实,白烨当初之所以想到这个办法,其实并非是盲目的。

中西医出身的他,中医根底十分扎实,以至于他在研究物质的时候,往往能够利用中医的很多思想去研究。

中医是一门功能学,不论是阴阳五行还是风寒暑湿燥火,这些东西都是从他的性质入手,中医根本搞不清楚阴阳五行,风寒署湿燥火这些东西到底是什么,但是他使用的一种传统的朴素唯物之一去解释他。

这就很有意思了。

白烨就思考,为何不利用中医这一点去研究一下肠道微生态呢?

完全可以通过肠道环境中那些物质,来研究肠道的健康和功能,这同样也是殊途同归!

所以,白烨的课程和思

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