，不知可否？”
梁钟平还真不跟陆亦轩客气，直接揪住问题不放，将自己的一些研究成果，当众抛出来的同时，又将这个颇为棘手热点问题，丢向了陆亦轩。
“梁老师，梁副教授，请注意一下你的言行！”
席大光头不忿了，直接丢出这种让大高层领导们都头大无比的国际冲突热点难题给一个十九岁青年，心说亏你梁钟平一个副教授、国际问题研究专家，真能干得出来这种事！
徐校长也很不忿，
老班头周淑瑛起身想要将梁钟平拽回座位，
外校的那些位‘不请自来’领导们，则是高度关切问题本身，表示想听到陆亦轩的观点表达。
陆亦轩抬手制止了台下第一排多位老师们的盲动：
“梁老师视此区域为一个死循环不可轻解的国际冲突难题，
言下之意，这只南疆白眼狼，即便未来搞出的动静再大几分，国内也只能望界而叹，无可奈何，任由这只白眼狼，对我边疆的继续肆意挑衅，甚至恶意攻击？
并且，无论这只白眼狼跳得再欢生，咱们国内既然准备转向经济建设为中心的基调，也就只能打落牙齿往肚子里吞咽？
咱们是，既打不得，也动不得？局势一直就只能这么僵持下去？”
“难道不是如此？”
梁钟平无视了席大光头的警告目光，干脆往前走上几步，转身面向现场的学生，朗声道：
“同学们，老师们，搞国际关系研究，分析实践区域性热点事件，透过国际纷争背后，深入剖析追踪其真正冲突根源所在，这正是我们学习国际关系这门课业的关键目的所在。
南疆这只上蹿下跳的白眼狼，论军事，刚刚打退了美帝鬼子，统一了南北，
他们的那一套游击战争本领，说不客气点，原本就是我们教会的，教会了徒弟堵死了老师这种事，尽管我们不肯承认，却不得不睁大眼
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