道明了来意，郑博青倒也不含糊，把合唱团主持班乐器辅导等等项目往詹燕飞妈妈眼前一列，“这都是基础课程，为孩子好，基本功不扎实以后没有大发展。”
妈妈被唬得一愣一愣，光顾着点头，却又对这些所谓素质培养的课程后面的收费为难，正在犹豫到底该不该进行“教育投资”，却听见詹燕飞在一旁天真地问，老师，什么是大发展？
妈妈打了她的手一下，让她闭嘴，郑博青弯了弯嘴角，凑出一个敷衍的笑容，仿佛懒得回答这种显而易见的、只有小孩子才不懂的问题。
很多年后，詹燕飞甚至都不能确定当初自己是不是真的问过这个问题。这是她最初的疑问，也是最终的结局。
大人都是大骗子。
可是他们不会承认这一点。他们会说，没有“大发展”，不是他们的欺骗，要怪，就怪你自己不是那块料。
妈妈回到家和爸爸关起门来商量了很久，中间爆发小吵三四次，最终狠狠心，花钱让詹燕飞上了主持班。
从站姿、表情到语音语调语速语感，詹燕飞始终无法学会那种夸张的抑扬顿挫，虽然教课的老师认为那种腔调“生动有感情”。她太小，没有人苛求她念对大段大段的串联词，她也乐得干坐着，看那些半大的孩子们跃跃欲试。然而那段时间她的好运气愣是挡也挡不住，电视台来选《小红帽》节目的主持人，她成了幸运儿——原因很简单。他们要一个四五岁的孩子，而她正好五岁。只有她。
直到上了初中，有一天语文课讲解生词，她咂摸着一个词，觉得念出来很熟悉，才突然想起，五岁第一次录节目的时候，对于她傻里傻气的表现，导演笑嘻嘻地说出来的那个词究竟是什么。
璞玉。
可惜，那时候她甚至不知道人家在夸她，否则也不会因为自己无法像另外两个小主持人一样摇头晃脑地装出一副天真活泼劲儿而感到自卑了。
张爱玲说，
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