高老师的脸上有一丝焦虑，这教育局的领导早不来晚不来，偏偏这个时候来，高三年级刚刚分班完毕，整个班级都在磨合期，这个时候上公开课，岂不是自爆短处？
李老师也是心急如焚，市教育局领导来听课，这可是件大事，不知道怎么会轮到虹光中学这所普通中学，如果表现的好，那么自己今后也许就会有到重点中学执教的可能，如果表现的不好，那么这辈子就只能闷在这所普通中学了。
幸好，英语课代表王涛、班长应敏和学习委员秦露露都还在班里，这三人的英语口语能力应该是不错的，有他们三个代表同学们回答问题，加上事先的排演，应该不会出什么纰漏（小宇上课一般不主动发言，加上他是从小地方来的转校生，所以尽管他的英语成绩很好，但是口语能力却被李老师主动忽略了。）
李老师心里又想道，其他同学的积极性也要充分调动起来，起码回答问题时他们要主动举手，就算是不会，手也要举着，活跃一下气氛也是好的，当然，自己不会傻到去点他们回答问题。
李老师翻开课本，把自己明天上课的内容，仔细地布置了下去，哪里自己会提问，问题是什么，应该怎么回答，自己会让谁回答，哪里会安排情景对话，会有什么主题，等等。
这就是中国的教育体制，领导来之前临阵磨枪，把一切都安排的似模似样，领导走后，她照样用中文上英文课。你说为什么？省事呗。
这哪里是‘简要’介绍？李老师足足讲了四十分钟之久，下课铃已经响过好久了，她仍在不厌其烦地关照这个，安排那个，就连秦露露也不明白，这个平时老是一副懒洋洋样子的老处女怎么突然变得积极起来了？
“好，我就讲这么多，这样吧，其他同学可以走了，秦露露、王涛、应敏你们三个留一下，我们练一下情景对话。”
秦露露看着旁边收拾书包准备走人的小宇，心中不由暗暗叫苦，为什么其他人能走，自
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