它事情你协调好。”
“最后，当学生的劝您一句，骑车请走大道。”
朱建斌没好气的道：“我本来就是走大道的，谁让你放学跑那么快，这是特地过来堵你的。”
“既然你答应了，那我正好赶上明早五点的车去省城。”
朱建斌临走前，方年多嘴说了句：“尽量买在像是长郡中学这样的学校旁边，学区房以后上学方便。”
“嘿，怎么把学区房给忘了！”
闻言，朱建斌猛一拍自己的摩托车。
方年却已经挥挥手走了。
其实方年看得明白，先不说朱建斌能不能请别人代课的问题。
就说‘帮忙’二字，表面上看谁帮谁可不那么简单。
首先让方年代课，出了问题，朱建斌也要承担一定责任。
其次，讲课，尤其是学生时代正儿八经的讲课，是能力锻炼。
从讲课延伸到演讲，这个过度相对容易，且不至于怯场。
单以八中的环境来讲，这已经是到顶了的惊人锻炼。
换句话说，这是‘正常成长’的学霸类学生，在高中时期应该发展的最重要课外能力之一！
从大方向来看，会读书以至于读死书可不是什么值得称道的事情。
也就是说，这是朱建斌的良苦用心。
只不过方年并不缺这方面的经验，所以这件事情对他来说，真是苦差事……
…………
…………
10月20日，周一。
上午时分，阳光透过窗户照射进位于三楼最东边的174班。
第三节课的上课铃声响后，李东红从教室前门探头喊了声。
“方年你来一下。”
一分钟后，李东红跟在方年后面走进教室。
站在教室前门处，看向教室里的众学生，严肃道：“你们的数学
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