你说文章是你的,那我想问问你,你作文的思想是什么?”
是什么,那还用说么?
苏蕙张口就来:“我就反应社会现状!反讽,讽刺社会恶风恶习!”
对嘛,这篇文章一开始就围绕一个“熬”字来写,媳妇熬成公婆,公婆在磋磨媳妇,死循环,苏蕙说的没问题。
可刘主任的脸色说不出多好,有几分怪异,甚至说,看着苏蕙的目光是失望的。
他问苏绵:“你呢?”
“忍受,耐苦,这叫熬,可我文章表达的不是熬,无所谓劈开荆棘向前走,不妨试试在荆棘上跳舞,享受生活给予你的困难,人只有在磨砺中才能成长,这叫生活的馈赠,把握住了,才有资格立世。”
苏绵神色平静,她把放在刘主任身上的目光缓缓地移到苏蕙的身上。
似笑非笑。
“苏绵,我的文章不是这个意思。”苏蕙挺自信的。
从她的理解来看,她拿到的那份文章,最突出的地方就是开篇点出的社会现状,周雪真也说她写法犀利。
何为犀利,在苏蕙眼里,自然是文章开篇的点睛之笔。
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