是在欧洲各国大学教育领域内从业多年的精英，这几所刚刚创办的大学，有些讲师甚至是刚刚从尼亚萨兰大学毕业的毕业生，所以这几所大学并不能动摇尼亚萨兰大学在南部非洲大学教育领域内的地位，甚至会让尼亚萨兰大学的毕业生更抢手。
道格拉斯教授接下来介绍的就是尼亚萨兰大学的硬件设施：“尼亚萨兰大学占地面积两千五百英亩，现在共有四个国家级实验室，十二个学院，九千八百多名学生，我们每个学院都有自己的图书馆，每个图书馆的馆藏图书都超过三十万册，各个学院还有自己的印刷厂、健身房、游泳池、剧场和电影院、学校去年附属医院已经投入使用，今年刚刚兴建一座综合性体育场，室内体育馆也正在规划中，未来五年，不，三年，三年内，我们就要把尼亚萨兰大学建设成世界一流大学。”
道格拉斯教授野心勃勃，不过明显没有格拉斯顿子爵野心大：“我认为现在尼亚萨兰大学已经是世界一流大学了——”
的确，从格拉斯顿子爵看到的情况，尼亚萨兰大学表现出来的底蕴和前景，已经不亚于欧洲那些著名大学。
一所大学的底蕴和前景，主要表现在学校的软硬件设施上，这方面尼亚萨兰大学和欧洲那些著名大学相比丝毫不差，甚至因为罗克的不惜代价，尼亚萨兰大学的各项设施更完善，更先进。
软件设施方面，或许尼亚萨兰大学的教授平均年龄还比较年轻，职称水平因为南部非洲的情况特殊，看上去“教授”有点泛滥，不过这并不代表尼亚萨兰大学的师资力量很弱，相反尼亚萨兰大学这些年从欧洲搜罗了很多郁郁不得志的中坚力量，欧洲各大名校因此流失了不少师资力量，此消彼长下，尼亚萨兰大学的水平自然就是水涨船高。
和软硬件设施相比，学生的素质水平对于学校的成绩也有绝对关系，现在尼亚萨兰大学的学生，基本上都接受了完整的中小学教育，他们在综合素质上，和欧洲各大名校的学生相比丝毫
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