用置换方式，将原本居住在港口周围的居民置换到更远处新开辟的居民区。
居民区有配套的学校和医院，现在的学校和医院都还尚未建成，未来的学校会采用汉语教学，不管是华人还是爪哇人，都可以把自己的孩子送到学校求学，学校只收取基本的书本费用，算是阿丹公司为所有居民提供的共同福利。
关于学生的来源，在阿丹公司和保护伞公司内部还引起一定争议，很多人建议应该和本土一样，限制土著学生的入学资格，只为白人和华人提供教育。
安迪最终力排众议，东印度的情况和南部非洲不同，有些华人来到东印度定居已经数百年，几代人十几代人早就和东印度本地人融合，成为峇峇娘惹，这些峇峇娘惹通过和东印度土著的通婚，到现在和东印度土著已经没有多少不同，华人一度曾经占据东印度人口的一半，现在还不到东印度人口的五分之一，另外五分之四里又有多少峇峇娘惹？
根本没有人能说得清。
所以棉兰港的学校讲究的是“有教无类”，不仅仅是侨生和新客的孩子有介绍教育的权利，峇峇娘惹的孩子也拥有受教育的权利，血统固然重要，文化认同感更重要，来到东印度这段时间，安迪对于东印度的了解也是越来越多，在英属马来亚，欺负华人最狠的就是某些华裔种植园主，在东印度，最拥护荷兰殖民政府的同样是那些侨生，他们其实也都是华人，安迪并没有彻底放弃他们，只要还可以挽救，安迪也不会拒之门外。
归根结底其实还是清国不争气，要是清国现在是全世界最强大的国家，那么不管是英属马来亚的华裔种植园主，还是巴达维亚的侨生，都会以自己身为华人感到自豪，哪还有这么多破事。
重新规划之后的棉兰港比以前对土地的利用更加合理，新的港务工作大楼正在建设中，原本的军营被改造成仓库，港口外的炮台也焕然一新。
如果不是亲眼见到，都不知道荷兰人的武备废弛
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