识体正在迅速的增长着,不过数学从来都不是一个独立的系统,而是一个个数的组合,一条条公式的集合。
不断的激发灵感火花,将拓扑学知识体和代数几何知识体、分析知识体等进行灵感火花碰撞,无数的新知识在他大脑之中爆发出来。
拓扑学这座大厦,正在被黄明哲构建得更加庞大、更加坚固、更加有条不紊。
……
课堂上,黄明哲一心两用,一边听课一边思考着问题,不时在草稿纸上面写写画画。
课堂上的课,是数学专业的必修课数学分析,上课老师是一个四十多岁的教授,这个教师已经有些地中海,显然数学物理资深程度和发际线成反比。
而那教授看到黄明哲在思考拓扑学,也毫无反应,自顾自的讲课。
之所以不管黄明哲,主要是因为他被打击到了,不仅仅数学分析上,在微积分、代数几何、群论、拓扑学上面,黄明哲可以秒杀他,面对这样的学生,作为老师也是压力山大。
天才是可以特立独行的,就算是他现在不来上课,学校也不敢怎样,只有他学分修够,差不多就可以了。
一开始同学们也不太服气黄明哲,高考状元的光环在高校并不算什么,高考状元上大学之后泯然众人的情况,也不在少数。
不过相处下来之后,他们才知道自己太天真了,挂逼的强大不是他们可以想象的。
班级之中,和黄明哲说得上话就两个人,可能是天才的惺惺相惜,其他人和黄明哲的共同语言并不多,因为他们跟不上节奏。
一节课之后,下午的课程便结束了,此时很多学生已经离开阶梯教室。
“明哲,可以讨论一下吗?”一个戴着眼镜的光头靠过来问道。
“说。”黄明哲言简意赅的回道。
“我在分析拓扑上面有一些疑问,为什么……”光头连珠炮一样发问起来。
而黄
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