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第四百七十五章 中国数学(2 / 4)

不前。究其原因有两点。第一,科举不考数学。自科举略作发展,数学就不在考试范围内。明算、明法、明字等科在唐朝一开始举行科举时就不受重视,后面干脆废除。

大明朝搞的是八股文科举。

这不要怪朱元璋。去看一下唐宋时的科举有多么坑爹,就知道明代八股的好处。至少在公平上面,那还是有保障的。

文章好不好,至少是有据可依。八股嘛!唐宋时那完全是考官的口味。

比如,张昭现在下场去考试,以他那八股文水平,就算他位高权重,估计没人肯昧着良心帮他吹。因为,这玩意写的好与不好,太容易分辨。

当然,时过境迁,八股文到后面除开训练人的思维逻辑能力,基本就是给废品,而且严重的阻碍了思想文化、科学技术的发展。

国家不提倡,想想,这怎么发展?

没有四六级,能有如今英语在中国的普及?

第二,珠算的普及。

算筹和算盘,这是两种不同的辅助计算的工具。

在明朝时,随着经济的发展,珠算开始普及。因为算起来更方便、快捷啊!

但是,这就导致一个问题,中国的古代数学全部是建立在算筹的基础上,没人会算筹,那些数学经典著作怎么看得懂?

这相当于是把数学换了一个体系,而偏偏研究没有跟上来,数学的发展不停滞才怪。

张昭现在所处的就是这么一个阶段。

所以,他在《真理报》的头版大声疾呼,要重视数学的发展,要在珠算的基础上,把数学的体系重新建立起来。

其实,新军营初级学堂里的数学,全部都是用的横写的算式。这不算张昭原创。元代时就有。

而他推出的数学体系就是他自己在学校里学的。用的是阿拉伯数字和符号。这也是后世通行的数学体系。

在后世,一道数学题,不管是什么语言

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