“我甚至不知道怎么去解释。思维游戏吓着比恩了，它把这个孩子的面孔显示给他看，然后他的表现——怎么说呢，害怕？愤怒？有人知道游戏到底是怎么干的吗？他让安德看到一个敲诈者，把他哥哥的照片引入游戏，这些本不该发生的事情只发生在他们身上。对于这一个来说——这是让我们有个很好的开始，可以让我们对比恩的思想进行更深刻分析并作出结论。或者这只是战斗学校的资料中唯一比恩认识的人的照片么？”
“那是个谴责么？或者说你想找到某个特别问题的答案么？”
“我只想请你来回答这个问题：你能不能告诉我是否有什么‘非常重大’的事情，而你见鬼的还不知道到底有多重大呢？”
“如果有人追着你的汽车跑，一边尖叫一边挥动双臂，你即使一个字也听不到，也能知道到底会有什么重要的东西在里面的。”
“那么这是什么？一个惊喜？”
“差不多。阿契里斯的图象对于比恩来说是格外地重要。”
“重要的肯定还是否定？”
“那太笼统了。如果是否定的，那他的否定的感觉是否是由于阿契里斯对比恩造成过严重的伤害呢？或者否定情绪是由于他人被从阿契里斯身边带走，从而感到受伤害，比恩正渴望和他相聚呢？”
“那么是不是我们有了一个独立的信息来源，他可以告诉我们让他们独立地……”
“而且两个独立来源都完全正确……”
“或者完全错误。”
“如果我能的话，我更希望有更多的资料。我们只和他相处了一分钟。”
“那是没有意义的。你们必须把思维游戏连接到他的教师身份的所有进程中去。”
“那件事我们已经向你报告过了。他的渴望有一部分被抑制了——那就是开始的情况——但是它开始成为一种担负责任的方式了。没错，他是通过一种‘成为’教官，就是这
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