的总体是否具有特征性三点进行批阅，事关高考生的命运之战，语文组阅卷老师总会更加的慎重，毕竟一分之差可能会造就天壤之别。
这一届的苏省高考作文相比较起来还是很容易的，毕竟立意明显，只要你不是真的蠢笨，想要偏离主题都难。
只是要在这么多的作文里看到让人眼前一亮的，却犹如大海捞针。
他们都是大学高等教师，见过的词汇量远不是这些高中生可以比拟的，而见识到的好文章更是多如过江之鲫，想要从他们手里得到高分数的作文，并不是一件易事。
不过一篇文章，却引起了十几位阅卷老师的关注。
不论是从立意到词汇量都是其他作文无可比拟的，尤其是他们从这篇文章中看到了蓬勃的气势和铮铮傲骨，众人好奇能写出这样一篇文章的考生会是谁，却因为密封性，只能专注到文章本身。
“几位觉得如何？”语文组的组长问道，“我的看法是扣掉一分。”
旁边一位长发女老师不赞同了，“郭老师，你这一分是从哪里扣掉的？在我看来，这是难得一见的好文章，足以达到满分作文的标准。”
这一组的阅卷老师，在大学里都是有头有脸的人物，教授文科，难得看到一篇让人欢喜的文章，肯定不能随意的扣掉分数。
就算是扣分，也得有理有据才行，虽说也有凭借教师自身学识来阅卷的说法，但也不是一言堂。
郭组长统计了一下组里人的看法，支持满分的占一大半。
他开口道：“这篇文章的确不错，但是词汇过于粉饰，余韵略显不足，匠气太重。”
“郭组长，对于一个高考学子的作文用匠气一词，不太合适，在我看来这两个字反而是一种褒奖。”
郭组长一听，愣了一下，转而笑了起来，“你说的也对，看到这篇文章，不知不觉的就上升到这种高度，也是我失了分寸，对于一个孩子过于苛刻了。”
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