盘子,赶紧对杨彬的方向卡巴卡巴大眼睛,眼里的意思很明显,他不想和杨彬一桌。
任子滔深呼吸:得,行,好,十六岁,小。
随手将挨打得的十万块扔进抽屉里。
杨彬看了一眼,眼神闪烁了下:“子滔,呵呵,就刚才那哥们……”
任子滔没等他说完,就抢话道:“咱们抓紧时间吃,吃完去上课。”
语气跟掷地有声扯不上,但杨彬愣是没反驳,只觉得今天的任子滔有点不太一样。
接下来,一件事接一件事的,一直偷偷观察任子滔的杨彬,这一次发现自己真看错人了。
或许,他压根就没了解过任子滔,档案那点儿底细算个屁?
或许,他从前真有点儿怠慢这哥们了。
比如,在下午课上,教授弄来十台收音机的零件,只留一句话:几人一组,组装。
组装没问题啊,可问题是,让他们拿什么组装?没有发线路图,他们才大一。
教授很任性道:“我的学生都是自己画线路图,大一又怎样。”
好吧,学霸们纷纷登场,撸胳膊挽袖子开始发挥特长。
但是在几个关键的线路点上,大家很茫然。
就在这时,井超大嗓门道:“看我滔哥多厉害,我们完事儿。”
这话一出,引得一堆同学立刻呼了上去,任子滔不仅能指导,他还能几句话,就给爱较真的同学讲的频频点头,佩服的不得了。
等到真动手安装,大家兴奋地摩拳擦掌时,杨彬就一个感受,这教室成了任子滔的主场,每一组碰到难题都喊任子滔的名字。
任子滔会淡定地告诉:“你这变压器弄反了,拆了重来。”
“谢谢你啊任子滔,要不然炸了可坏了。”
“不会,即便反了也不会炸。”
又有同学喊道:“子滔?任子滔,你看我这对不对?”
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