盘子，赶紧对杨彬的方向卡巴卡巴大眼睛，眼里的意思很明显，他不想和杨彬一桌。
任子滔深呼吸：得，行，好，十六岁，小。
随手将挨打得的十万块扔进抽屉里。
杨彬看了一眼，眼神闪烁了下：“子滔，呵呵，就刚才那哥们……”
任子滔没等他说完，就抢话道：“咱们抓紧时间吃，吃完去上课。”
语气跟掷地有声扯不上，但杨彬愣是没反驳，只觉得今天的任子滔有点不太一样。
接下来，一件事接一件事的，一直偷偷观察任子滔的杨彬，这一次发现自己真看错人了。
或许，他压根就没了解过任子滔，档案那点儿底细算个屁？
或许，他从前真有点儿怠慢这哥们了。
比如，在下午课上，教授弄来十台收音机的零件，只留一句话：几人一组，组装。
组装没问题啊，可问题是，让他们拿什么组装？没有发线路图，他们才大一。
教授很任性道：“我的学生都是自己画线路图，大一又怎样。”
好吧，学霸们纷纷登场，撸胳膊挽袖子开始发挥特长。
但是在几个关键的线路点上，大家很茫然。
就在这时，井超大嗓门道：“看我滔哥多厉害，我们完事儿。”
这话一出，引得一堆同学立刻呼了上去，任子滔不仅能指导，他还能几句话，就给爱较真的同学讲的频频点头，佩服的不得了。
等到真动手安装，大家兴奋地摩拳擦掌时，杨彬就一个感受，这教室成了任子滔的主场，每一组碰到难题都喊任子滔的名字。
任子滔会淡定地告诉：“你这变压器弄反了，拆了重来。”
“谢谢你啊任子滔，要不然炸了可坏了。”
“不会，即便反了也不会炸。”
又有同学喊道：“子滔？任子滔，你看我这对不对？”
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