七策:一尊讲官,二重正禄,三正三舍,四择长谕,五增小学,六严责罚,七崇师业。
赵顼览其言,以为可行,命蔡京、毕仲衍、范镗同立法。
蔡京如今完成任务:“窃以取士兼察行艺,则是古者乡里之选。盖艺可以一日而校,行则非历岁月不可考。今酌《周官》书考宾兴之意,为太学三舍选察升补之法,上《国子监敕式令》并《学令》凡百四十三条。”
第四道诏书,通令颁行《学令》。
这道法令,其中重要的一条,就是小学科目的设立里边,理工之学乱入了。
数学,理工,化学初步,被增设为必修教程。
同时加强了体锻,格斗,甚至还有眼保健操。
以此为基础,教育体制改革开始推行。
第五道诏书,台谏正式分立,复置御史六察,监督京中地方。
台谏分立之后,御史台只具备了监督权,根据打一棒子给一甜枣的原则,监督权的权限范围,在苏油的建议下被扩大了。
监督的官员不再局限于朝官,地方官员也被纳入了监督体系,最低到达县令一级。
苏元贞被赵顼提拔担任殿中侍御史,这是当年赵抃扳倒陈执中的那个位置。
丁未,苏油荐言:“比闻朝廷遣中官出使,所至多委州郡造买器物,其当职官承望风旨,追呼督索,无所不至,远方之民,受弊良甚,乞重立条约。”
规范政府采购行为,订立招投标原则,造买器物,通过商业合同约束官府和商家。
这做法其实在两浙路已经推行了很久,南海大开发之后,这种方式更是推行到了南海。
因为苏油和吕惠卿的坚持,将市舶司和海商定为了商业合同的甲方和乙方,然后由转运司监督和裁断,让海商们和市舶司的交易,得到了契约保证。
此举反而给大宋南海市舶司,杭明市舶司带来了极大的商誉,各路海商们闻
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