所以，在刘念他们起哄完，周宽便抽出了一张做过标记的数学试卷，挑出一道题问刘念：“阿念，你给我讲讲这道题怎么做。”
“填空题啊……”刘念先是随意看了两眼，然后脸色逐渐认真，“我想一下。”
数学填空题是很有意思的存在。
比如周宽拿出来的这张试卷，其中有两道简单的，周宽看两眼不用列式演算都知道答案。
比较难的那道数列填空题，在周宽认知中本卷难度最高，比最后的大题都难一点。
题目是：
『将一个正三角形abc分割成n2个全等的小正三角形；
\u001dn≥2，n∈n；
在每个三角形的定点各放置一个数，使位于大三角形的三边及平行于某边的任一直线上的数(当数的个数不少于3时)都分别依次成等差数列；
若顶点a，b，c处的三个数互不相同且和为1，记所有顶点上的数之和为f(n)，则有f(2)＝2；
最后求：f(3)以及f(n)。』
这题目看着就有点脑仁疼。
周宽也是个要面子的，他寻思不能随便找一道不会的就开口，于是就找了自认为最难的。
有一说一，这张卷子，周宽有完全把握答对的不到30%。
好歹刚才过去的第三节课周宽几乎利用了每一分钟，除简单整理其它几门，时间全都花在整理数学上。
刘念伏案做了许久，草稿纸写了一张又一张，终于做了出来，才算松了口气。
“我就说宽哥怎么也要请教我了，这题目真是有点刁钻，印象中老师好像讲过，但再做一次，还是脑袋都大了。”
先说了句废话，然后刘念开始讲解：“宽哥你看哈，从题干上知道这是考数列方面的问题。”
“我们需要根据等差中项法分别求解n＝2，3，4时的值，由此归纳出第
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