对汝进行评分。”
听到此话，他把目光望向自己的夫子，还有山长雨奇石，两人都向点头示意。
张二郎心里最大依仗乃是这一本带来蝌蚪文的《三字经》，如果评委让他不带的《三字经》，他可能只认识不到一半。
毕竟，他平时识字，用上了这一本带有蝌蚪文《三字经》已经成为他的习惯。
他向着牟子义及两位评委一礼，忐忑不安地问道：“学生可以用手里《三字经》吗？”
两个夫子不明白张二郎为何这样问，不由得纷纷向着牟子义望去。
毕竟，这个小组他是组长，这个事情他们应该以他作主。
牟子义接过这一本有蝌蚪文的《三字经》，心里有些吃惊。
张二郎要用有蝌蚪文的《三字经》，这个行否？
毕竟其它学生识字，用的是没有蝌蚪文的《三字经》，他不禁陷入沉思之中。
但是，学堂并没有禁止带有蝌蚪文的《三字经》，这个应该怎么办？
是否同意使用有蝌蚪文的《三字经》，这个完全取决他一念之间。
牟子义仿佛自己背上冷汗淋淋，顿时有一个坐卧不安的感觉。
如果他拒绝张二郎使用带着蝌蚪文《三字经》，那么他的重孙子绝对是学堂第一。
但是他如果这样做，绝对会被现场人亲眼目睹，让人对他的人品绝对有看法。
他非常喜欢这个生孙子，发誓要给他一个最好的教育。
这个愿望他实现了，因为他的重孙不但进了赵家庄学堂，而且还是天字甲班。
这是一个两难的选择，他喝茶一口，让自己冷静下来。此时，不但他的重孙在打量着他，张二郎在打量他，山长也在打量他，当然还有不少夫子及学生也在打量他。
他终于明白山长把他放在这个评审小组当组长的用意，这是一个烫脚活路。
他真的想把
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