大唐从立国开始，便是靠着打服周边国家而称王霸，李治登基后更是心里憋着一股劲儿，一心想要超越先帝李世民，成为比父皇更强大更有为的天可汗帝二代。
什么兼爱非攻，岂不是笑话？我不攻谁会服我？
北方铁勒，西边吐蕃，南边南诏，东边高句丽……额滴，额滴，都四额滴！
此刻在李治心里，却阴差阳错将李钦载基本认定为墨家后人了。
墨家思想虽不实用，但墨家的本事却对社稷有大用，这一点，李钦载早已用实际行动表现过了。
如果，李钦载能将毕生所学都教给大唐的学子们，那么大唐未来将会不断涌现出类似滑轮组，马蹄铁那样的发明。
用于工，用于军，用于民，普及天下，将是改天换地大变模样。
李治心动了，今日李钦载那道公式，给了他无限的震惊，震惊过后便是期待，站在帝王的角度，不管什么好东西，都要为君所用，为民所用。
“常福，国子监是否有明算科贡生？”李治忽然问道。
王常福道：“有的，每年皆有明算科贡生入国子监修习，但人数不太多，有时候数十，有时候甚至只有十几人，相比明经科，明算科的学子实在太少了。”
简单的说，明经科是文科，明算科是理科。
明经科学的是经史子集，圣贤名著，治国之道，平天下之策，是当今科考的主流学科。
明算科只是修习数学几何勾股等等学问，就算高中进士当了官，也是不起眼没实权的小官，而且基本没有升官的可能，所以世上学子贡生大多不愿学明算科。
十年寒窗之苦，难道我是为了默默为国家奉献一生吗？
不，我只是想当官，当大官而已。
这就是世间学子的普世价值观。
“明日朕下一道旨，封景初为国子监博士，教授明算科学子。”李治断然道。
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