小朋友，只要找到出处，他一般不会胡搅蛮缠。
问题就出现在这里。
孙夫子拿出了《算经十书》给他看，可他却说这不够精确，他一口气报了一长串数字，至少十七八位微数，直接把孙夫子报懵了。
孙夫子认为他在扰乱课堂，小净空就说孙夫子误人子弟，并且为了证实自己的论点，他给孙夫子挖坑，一口气甩了十道算术题。
结果孙夫子一题也做不出来。
做不出来，说明孙夫子本身的学识不够过硬，学识不够过硬，就证明孙夫子教授的祖率也有问题，那孙夫子就是在误人子弟。
这是小净空的逻辑，其实不能这样以偏概全，孙夫子做不出那些题，可能是那些题超出了孙夫子的学识范畴，不能一刀切地说在孙夫子学识范畴内的知识点也是错误的。
可偏偏小净空是班里的孩子王，他一呼百应，全班都跟着他起哄。
小净空出了十道题，孙夫子一题也做不出，而之后孙夫子给小净空出了十道，小净空至少做出了五道，随后小净空还不以为意地说：“剩下几道题我做不出来有什么奇怪的？我是学生啊！我就是不会才来这里念书的，我都会了还要夫子干嘛？”
听听这都是什么气死人的小语气。
孙夫子面子里子丢尽，抓了戒尺去打小净空的手心，结果人没打着，自己摔了一跤。
全班哄堂大笑！
那场面堪称国子监蒙学的大型车祸现场。
听说其余四个班的学生全都跑来围观，孙夫子出糗的样子整个蒙学都知道了。
不怪孙夫子活活气哭了，确实够丢人的。
蒋夫子语重心长道：“你也别着急责骂净空，他针对孙夫子的行为固然有错，但他自始至终没搬出你为自己撑腰，他与那些纨绔子弟还是不一样的。”
“多谢蒋夫子，我会和他谈谈的。”萧六郎向蒋夫子由衷地道了谢，之后又
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