管束李姝,照顾李姝,是出于身为李学武妻子的责任,接受他的一切,就像他接受自己的一切那样。
她可以很坦然地教育李姝不应该做这个,不应该做那个,很直接地对她关心和照顾。
可李宁的出生,让她知道养一个小孩子并不是那么简单的,更何况她现在要养两个。
不能短了小的,更不能亏了大的,要在日常生活中照顾到方方面面。
尤其是现在,她要奶孩子,还要工作,婆婆又在这边帮忙。
家庭里的人际关系,养育孩子的心态思路,让她的性格发生了很多改变。
对家庭以外的人际关系仍然保持着低调的作风,但在家里,她对李姝和家人的关心从被动逐渐转为主动了。
就像现在回应李姝的亲近,以前她可不知道如何照顾孩子的心理,但现在更能站在一个妈妈的角度来关心孩子了。
显而易见的,李姝对她越来越亲近,现在都表现出了争宠的情绪,就说明她的慕儒之情得到了顾宁很好的回应。
顾宁能有这些变化,其实还是受李学武的影响。
这人无论多忙,无论事情多急,都不会跟孩子吵,更不会呵斥孩子。
在家里很少谈公事,尤其是不会把单位里的勾心斗角带回家。
公事不谈,更不谈家长里短。
老太太在这的时候就不谈这个,婆婆来了这边依旧如此。
秦京茹是忍不住的,她在乡下长大,村里传闲话那是调剂生活的主旋律。
可秦京茹在饭桌上说,在干活的时候说,说着说着也就不说了。
家里人没接茬儿的,她自己说着也没意思。
再看李学武对待孩子,教画画,教读书认字,就算是给孩子玩,也是玩出花来。
顾宁自认为李学武不是一个儿童教育专家,更不是一个专业的教师或者育儿专家。
但从李学武的身
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