课,并不是为了学到东西,他们不认为学好《偏微分方程》,对未来的工作能有什么用处。
他们只是为了过科拿到学分而已。
那么成绩就非常重要了。
平时分占据总分的百分之四十,被扣光也就意味着挂科,而考试则相对要简单的多,一般考试内容就是平时的习题,最多就是变个形势、换个数值,有的老师还会给题目范围,临阵磨枪背答桉都能过。
一些学生不由埋怨起来,“都怪物理专业,就是被罚个站,发什么帖?还去教务举报老师!”
“肯定是物理专业的学生干的!”
“如果不是他们,我的平时分就不会被扣!要是这科挂了,玛的……”
……
这节课后半段进行的非常顺利。
教室里的学生不敢说都在听课,但最少表面上看不到有学生不听课。
课程结束。
王浩留了两道作业习题宣布下课,随后就给学生解答疑惑。
在应付完学生以后,还想着和教务人员说几句,结果发现对方已经走了。
“走了,也好!”
“老师和教务,天生冲突!”
王浩干脆系统查看了一下,顿时被任务显示的数字惊住了--
【任务一。】
【灵感值+9,灵感值:40。】
【任务二】
【灵感值+221,灵感值:243。】
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