握知识，到门阀世家垄断教育，再到地主士绅阶级也能读书识字参加科举，最后再到底层的百姓也能接受义务教育……
事实证明，随着生产力和科学技术的发展，教育下行是大势所趋！
垄断教育借此来固化社会阶级，进而使得统治稳定，肯定是行不通的。
一个国家，如果阶级固化到一定的程度，那么其距离灭亡也就不远了！
即使不灭亡，这个国家也是没有任何未来可言的。
这是谁也无法改变的事实！
朱宏煜对着郑成功微微点头说道。
“这点，朕是了解的！”
“但是，义务教育必须要搞！”
关于这点朱宏煜态度还是很坚决的。
“一个国家的兴衰，其实就在那三尺讲台上！”
“自古以来，从来没有听说过哪个国家，是因为搞教育而亡国的。”
“大明想要兴盛，朕想要远迈汉唐的功业，必须得搞教育！”
“这义务教育，就是朕所设想的教育之法！”….“我大明治下，只要是适龄的儿童，不分男女，全部都要入学接受教育。”
“然后通过两到三年的启蒙，以及一场升学考试，从其中选拔出一批人才来。”
“再集中资源，对这些选拔出来的人才，按照朝廷所需，进行更深入的培养！”
“而那些没能通过考核的学生，也不要放弃，要对他们进行职业化培养成才，将他们变成数量掌握一定技能的行业人才。”
“如造船，炼钢，发电，机械，木匠，泥瓦匠……等！”
“只有教育，才能为大明复兴，培养出足够的人才！”
其实吧，这两到三年的义务教育，肯定是不够的。
甚至三五年都不一定够！
两三年的义务教育，甚至还要连带启蒙教育在里面，实在是太仓促了。
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