心的收下了。
当他们来到教课的教室，见到里面的乐器完全和唐家的乐器是一样的，看来唐家也给他们配置了乐器，挺重视叶家的孩子。
然后他们又发现，只有箫有6样乐器,其他的只有5样了。
这不影响他们授课，可以先给孩子们传授基本的练习方法。
还并不需要他们弹曲,做先生的也不需要给他们弹奏。
墨先生夫妻又发现了，5个女孩子之中，一岁多的小女娃居然弹奏的基础手法，学习的很快，老师教一遍她已经记住了并且学得很好。
然后又见到了十多岁的那位女孩，拿着一个琴进来学习。
又多了一个学生，并且这个学生也许是年纪大了一点，学起来没有年纪小的这些学生好记忆。
作为先生也是很有耐心的教导，墨先生不方便去教导年纪大一点的学生，比如叶淑珍，只能由他的夫人去教导了。
在这一天之后，叶家的孩子们学习乐器，在老师几天传授一次的乐器，其他的空余时间也会学习。
叶淑珍偶尔也胡乱弹奏一番，给这个农村的家庭带来了噪音。
叶家人送走第一次来兼职的先生，并且送上了一些日常的用品。
赖氏在一边看到儿子和儿媳妇又送给这两个先生，这么多的东西，礼品里面的东西有什么她不知道，可是这些瓜果蔬菜，肉粒，米粒，那也值不少钱。
差点没蹦跳出来阻止，忍住了没有能言冷语咒骂，是宏基爹用眼神阻止了她。
在先生们走后，赖氏在儿子的面前嘀咕了几句，埋怨儿子太大方了，哪有请先生这么请的，这以后得花多少钱。
宏基给母亲安慰几句，并且说这些东西都不值钱，虽然说是能换钱的东西，可在先生的眼里只是一般的物品。
赖氏不认为儿子的说法对，东西已经送出去了，唠叨也没有什么用处，只能以后注意些，不让儿子
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