从各地学子中脱颖而出，如此数万个参加科举的学子中不到百人可以脱颖而出。”
“确实是这样。”李承乾点头赞同这个说法。
“所以在下以为支教的意义应当是育人为大，而科举才是其次。”张阳感慨着，
“让学子能够适应这个时代，以及让他们知道这个时代将来会发生的变化，而教书过程中更是要让学子明白如何处世待人，规劝其走向正道，做个好人，将来可以有个更好的人生。”
“育人就是一盏明灯，让千千万万的人知道大唐是什么样的，这个世界是什么样的，这是偏远地方的学子们更需要的，开拓他们的眼界，让他们对广袤的中原大地拥有敢于走出去的念头，他们的方向便是我们教书的方向。”
“学子们要德智体美全面发展，在田地里他们也可以劳作，他们身体健壮，能够拿起锄头种地，也能够拿起书籍与人说春秋，更可以肆意而活。”李承乾沉默半晌，
“之前……是孤狭隘了。”张阳笑道：“太子殿下不要见怪，其实臣当年的老师也是这么做的，他将行差踏错的学生找回来，让他们继续读书，让他们重新走回正道，这才是最重要的。”李承乾深吸一口气，
“孤明白了，教书育人是为人间正道，科举次之。”
“如此便是了，往后我还想开一个技术相关的书院，教授匠作相关，技术相关，或者攻克技术难题，让大唐有更多相关技术的人才。”张阳畅想着，
“我管这个叫做技术学院，让大唐的孩子们以后有个学技术的地方，也能让孩子们能够学一门赖以生存的技能。”李承乾赞叹，
“张侍郎一直都是个有远见的人，孤很期待有如此一座书院。”
“这都是以后的事情了，下次再聊。”张阳打开李承乾的章程，
“太子殿下说一个夫子派往一个地方，我觉得这还不够。”
“需要多少人手？”大唐不比后世
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