陛下的意思是用白话和图画的方式,给兵卒讲解如何作战。”
于谦明白了,皇帝要建立一套军事供血体系。
谨防军队快速堕落。
只要武学源源不断培养出军事人才,让这些人去担任基层军官,优秀的则进入讲武堂学习。
而不是揠苗助长,皇帝看谁好就让谁进入讲武堂,这样讲武堂早晚会如国子监一般堕落。
毕竟皇帝精力有限,以后的皇帝也不会有朱祁钰的眼光,这样的讲武堂是办不长的。
建立军事体系,最重要的一环,就是教育。
“陛下思虑甚周啊。”
大明的勋爵体系,其实就为了军事培养,将门出将军嘛,结果被朱祁镇一手玩崩了。
而朱祁钰,要建立基层军官的培养体系。
军队强不强,看的不是将军是谁,而是基层军官强不强,这些人若是强,将军水平差点,也能变成铁军。
不说连战连胜,不败也是胜啊。
起码军队不会快速堕落。
“是啊,讲武堂,就是陛下布局的开始,若天下武学建立,那么就能为大明源源不断提供军事人才了。”
李贤真的有危机感。
文官是想压制武将的,把武将踩在泥里,才符合文官的利益,甚至也符合皇帝的利益。
偏偏皇帝要扩大军权,给武人崛起的机会。
于谦瞟了他一眼,笑容意味深长。
“邢国公,想必送到您手中的密旨慢了一些,此等要事,陛下肯定是要跟您商量的。”
这一点倒是没错。
密旨慢了,可能是路上出了问题。
于谦很清楚,皇帝一定会跟他商量的,毕竟他才是天下最懂打仗的人。
“李首辅,老夫知道了。”
“其实,武学培养的是底层军官,让军官不是世袭,而是如文官一般实行科举考
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