趣是最好的老师，说不定将来也能成为一个很好的演员。
“不错，三金，看起来伱已经入门了，明年的艺考说不定有希望。”李唐笑呵呵地表扬了一句，接着道：“不过，你刚刚说的解放天性就是你学表演的第一课，这个说法不太准确，解放天性不是表演的入门课，而是一直贯穿整个表演生涯的随身课。张老师，你说是不是？”
“对对对，李老师，您说的太准确了。”张松文连忙道。
他并不是一味的附和，而是就李唐刚刚这个话题展开道：“三金，你现在理解的解放天性仅仅是向外的一面，仅仅是让你学会松弛和控制，让你在站在镜头前不再紧张，但这个是最基本的。解放天性除了向外，还有向内的一面，是发掘内心被封锁的潜意识并且打通与肌体行为之间的协调关系。这样说起来可能有些拗口，简单来说就是一个不断进入自己内在发掘自己的过程。”
老师嘛，通常来说都很擅长理论。很多老师说起表演理论来头头是道，但真正要表演的时候反倒还不如学生。一方面可能是因为天分，一个好的演员是要有天分的；另一方面很可能就是老师本身对表演理论的片面理解。
举个最简单的例子，就比方说现在说到的这个解放天性，当初李唐的原身在上戏的第一堂表演课，老师就让他们表演互相钻裤裆、扮小丑、演猩猩、做游戏等方式。通过这个训练让他们这些没啥表演经验的学生放开一些，放松身心，协调肌体，并且学的开朗大方一些。这些都是让你上舞台表演或者在镜头前不至于紧张无措。
但如果你以为这就是所谓的解放天性，以为大大咧咧就是自然，嘻嘻哈哈互相打闹就是放得开，男女之间随便互相亲近就是天性得到解放，可以当街撒泼就是发挥自己内在自我，那么你就大错特错。
这就是张松文刚才所说的过分强调向外一面，而不去涉及更为重要的向内的一面。
这个结果往往就会造成了很多演员
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