种各样的骨骼、组织、模型、甚至是骷髅和尸体。”
“我希望大家可以尊重他们，尊重生命，尊重医学，也尊重这些为医学做出杰出贡献的特殊老师！”
……
秦学海继续说道：“我本人是附属医院的外科主任，同时也是咱们解剖教研组的负责人。”
“我想说的是，千万不要小看这个学科。”
“因为解剖学并不是单纯意义上的背诵记忆的学科，而是需要探索，具备科研深度的学科。”
“就比如一台手术，肝脏修补手术，这里就会遇到很多问题，比如我们如何下手才能更好的修补肝脏，这些组织血管的关系如何，每一条血管的意义在什么地方？如何阻断血管会更好，阻断时间多长最佳，手术中选择什么样的角度……”
“等等等等！”
“这些都需要基础医学中解剖学知识去解决这些问题。”
“所以，一名优秀的解剖学专家，很有机会成为一名顶级的外科大夫。”
“你们都是临床系的学生，我相信不少人是希望成为外科医生的。”
“而解剖学，则是外科的基石。”
“好了，现在开始正式上课吧。”
……
……
秦学海直接说道：“第一章绪论其实没有什么可说的。”
“如果按照教材来讲的话，我们需要讲一大堆绪论，包括解剖发展史什么的，还有一些专业术语，但是……我觉得没必要。”
“那些大道理大家都懂，但是大家第一节课，对于解剖学我相信是怀揣着十分饱满的热情来的。
如果我不讲一点真才实学，或者说是解剖学的含金量的东西，这着实有些影响大家的热情。
所以，咱们直接跳过绪论，开始讲骨骼系统。”
秦学海从来不是一个教条主义，甚至可以说，在临床实践的时间长了以后，教条的思维早就赶走了。
他深知一个道理，解剖若是被大家认为是枯燥乏味的
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