为她此时，隐隐约约之间，似乎猜到了什么！
难道……
不会吧？！
陈恭……他才多大？
他的眼光，科研视野，水平……都达不到这个地步吧？
付琴说实话，在她听见“转化医学”这个概念之后，很快就想到了很多很多。
甚至，她敢保证，她是目前现场这么多人里面，唯一一个，明白陈恭今天这一节课含金量的人。
想到这里！
付琴连忙对着摄像大哥说了句：
“一个字不要漏！”
“给陈恭特写，不需要其他人。”
“记住，他的每一个字，每一个表情，我都要看到。”
摄像闻声，连忙开始调焦。
说实话，他真的没有想到……付主编竟然对陈恭如此在意？！
……
而此时，陈恭也开始了自己的授课。
时间有限，陈恭这一节课，也就2个小时左右，能讲述的东西实在有限。
虽然说，这个选修课有四节课。
但是……
陈恭这四节课，计划分成四个阶段来讲，所以，每一个阶段要讲的东西都很多。
“2023年美国国立卫生研究院nih的艾丽娅教授在《科学》杂志上，曾经提出来了一个理论，叫做：科研b2b！”
“意思是，从实验室到病床。”
“bench to bedside。”
“而我今天的理论，叫做转化医学，其实，和b2b有着异曲同工的意思。”
“所谓转化医学，就是把医学研究不在于单独拿出来，而是一个连续统一的整体来看，重视个体化医学。”
“把治疗病人，作为核心。”
“然后呢，把基础研究和解决患者问题结合起来，将基础研究的成果，转化为，为实际患者的疾病预防、诊断、治疗，预后评估。”
“这就是转化医学！”
“传统的医学科研是什么？”
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