然后程行将姜鹿溪的笔记拿出来,继续去按照笔记复习起了题。
下午的第一节课是语文。
郑华到了教室后,就迫不及待的将试卷拿出来跟学生们对起了答案。
三班的其他科因为程行周远他们的原因很难进前三拿到奖金。
但是语文是有希望的,高二的时候也进过好几次前三,有时候还拿过第二。
毕竟就算是周远跟赵龙,语文也是能考个八九十分的,不会落太多分。
周远的底子本来就不错,而郑华管的也很严,像什么古诗词文章了,只要是背不会,一句就是一棍子,这也就导致了周远跟赵龙许多题也都是会的。
郑华拿着试卷,他道:“语文的情景默写第2小题,也就是韩愈《师说》中哪一句与荀子《劝学》中某一句观点相同的这一题写错的站起来。”
哗啦啦教室里有不下于二十人站了起来。
整個三班总共才七十多名学生,这一下就站起来了三分之一。
望着底下站起来的二十多名学生,郑华的脸色很不好看。
他啪的一声将木棍敲在了讲桌上,然后恼怒道:“怎么全都是死脑筋,脑子是干什么吃的,怎么就不会变通一下?这种题我难道没有讲过吗?”
“我以前有没有讲过,荀子的《劝学》中青,取之于蓝而青于蓝这句与韩愈《师说》里的是故弟子不如师,师不必贤于弟子是一个意思?只是现在人家不再像以前那样,先把前一句或者是后一句写出来了让你们找了,但是这样的题,不管是给你《劝学》里的句子让你们找《师说》里的,还是给你《师说》里的句子让你们找《劝学》里的,这样的题我们都做过啊!”
“现在就只是不给句子,让你们从《师说》跟《劝学》里找就找不出来了?这一题有这么难吗?能全班二十多个人一起错。刚回到教室里的时候还听伱们在那喊难难难,这样的题有多难啊?”郑华问道。
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