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程行只看了一会儿，便没有再继续看。
他回头看了看后台。
许多第一次登台演出的学生依旧在紧张的排练着。
或是在练着自己的舞蹈，或者是依旧在背着歌词，怕等下上台的时候把台词给忘了。
在这些排练的节目中，程行对其中一个也算压轴的节目是很感兴趣的。
那就是文科九班的几名学生表演的幕布情景剧。
所谓的幕布情景剧。
就是没有声音，前面是一张幕布，他们在幕后表演。
编辑出这个幕布情景剧的学生程行还认识。
这名学生名叫赵子义。
像一中这样的学校，文理两科的学生加起来，每年的毕业生得有两千多人，而在这两千多人中，总会出现几个特别出彩的学生。
他的成绩或许很好，也或许很差。
因为走上社会，学习成绩并不是成功的唯一标准。
像前世的程行，学习成绩很差，但在他那一批的毕业生中，他后来取得的成就，仅次于姜鹿溪，这个赵子义也是一个这样的学生，他的学习成绩并不是很好，但他在编剧上却很有天赋，后来成为了徽州省一位很出名的编剧。
程行认识他，是因为前世《安城》改编成电影时，当时影视公司找的编剧就是他。
那时候的程行并不知道赵子义就是《安城》电影的编剧。
只是不论是作家还是编剧或者演员，都属于文艺工作者。
在某年的徽州省文联的会上，程行见到过赵子义。
那时候的程行才知道，他也是安城一中的学生。
也难怪在看《安城》的影视剧的时候，整个编导团队会对安城和安城一中那么了解，原来是当时的制作团队找了个不仅是安城出生，更在安城一中上过学的编剧去写剧本。
影视剧的二次创作，其实跟原著是
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