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第六十五章 如何教育(3 / 4)

群臣的发言自然是五花八门。

但很显然,他们都不约而同地觉得,还是按照太宗时那样,‘藩邸之设,止奉朝请’最好。

为什么!

因为这样,皇子就不会作妖,就不会争斗。

把皇子都一個个安排好在小院子里,平日里就读读书,这样是最好了。

事实上……

这也是绝对符合赵祯的利益的。

因为参考唐代的各种玄武门,父慈子孝的旧事都知道,一旦给了皇子参政,甚至是兵权,那必然就会有人去攀附。

到时候一旦形成了一个团体,那这争斗也就开始了。

这正常来说,是个皇帝都应该选择这样的方式,而且这样一来,就绝对没有人能够威胁到自己的皇权。

那些说话的官员们也觉得,官家定然是容易接受这样的方案才对。

可实际上……

这却是让赵祯并不是很满意。

毕竟……

这样一来,他的权力确实是非常地稳固了,不怕太子、皇子造自己的反。

可问题是……

人生能有多少个十年?

那这不就白白地浪费了最兴来一身的天赋了!?

他这个做爹爹的,自然也希望看到最兴来能跟太宗文皇帝一样,年纪轻轻,就能干出一番大事业。

不然……

自己生个天才出来,就关在藩邸里以讲经、读史为事?

你这是在逗我呢!

赵祯只能说,不能同意!

不管了!

伱们爱怎么议论,怎么议论,我不听!

然后像是一些保守派,倒是对此不再追击,毕竟,都说了是保守派,要是跟官家把关系给弄得太僵了,到时候被官家给贬了官那就不太划算了。

虽说这样也能获得一定的清誉,但要在外流浪指不定几

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